La investigación tiene como objetivo determinar de qué manera la aplicación de estrategias de lectura comprensiva permite mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Privada ADUNI School del distrito de Callería, Pucallpa, 2025, y surgió de observar que los estudiantes a puertas de llegar al nivel secundario, aún no desarrollan habilidades de comprensión más complejas. Se utilizó un estudio de tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre experimental; con una muestra de 30 estudiantes del quinto grado “A”. La técnica usada fue la encuesta y el instrumento fue una prueba de lectura. Los resultados en el pre test muestran que el 53% de estudiantes tiene un nivel bajo de comprensión lectora y el 37% el nivel medio. Se desarrollaron diez sesiones de aprendizaje utilizando las estrategias ...

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