La presente tesis tuvo como objetivo determinar la relación entre estrategias heurísticas y competencias matemáticas en estudiantes de primaria de una Institución Educativa, Lima – 2024, alineada al objetivo 4 de la ODS. La investigación fue de tipo básica, diseño descriptivo correlacional, no experimental, de corte transversal y método hipotético deductivo. La muestra de estudio estuvo conformada por 109 estudiantes de 5to y 6to grado de primaria. La técnica empleada para recolectar los datos fue la encuesta, para la variable 1, se adaptó un cuestionario que mide estrategias heurísticas de 24 ítems como instrumento y para la variable 2, la técnica que se utilizó fue el análisis documental de las actas del Siagie, que admite validez refrendada por el Minedu, fue validado por tres jurados especialistas en matemática, la confiabilidad se realizó con la prueba Alfa de Cr...