El objetivo del presente trabajo de investigación se destinó a determinar el nivel de eficacia del uso de la metodología aula invertida para mejorar los conocimientos sobre algoritmos secuenciales de los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Tecnológica del Perú en Arequipa. El tipo de investigación que se utilizó corresponde a un nivel preexperimental y ha sido tipificado como una investigación aplicada de corte cuantitativo ya que se han asignado valores numéricos para una evaluación objetiva de las variables y dimensiones, así también cualitativa ya que se han analizado características específicas dentro de la población de estudio que estuvo conformada por 80 estudiantes, a los cuales se les aplicó las evaluaciones correspondientes y han sido participes de las sesiones de aprendizaje utilizando la metodología aula invertida. Se utilizó un registro ...