La presente investigación tuvo como objetivo general demostrar que la aplicación de las estrategias didácticas desarrolla la inclusión educativa en los niños y niñas de cinco años de la I.E.I. Santa Ana N° 209 - Trujillo, 2018. El diseño de investigación fue cuasi experimental y la población estuvo constituida por 142 niños y niñas de cinco años, tanto del turno mañana como también del turno tarde; y la muestra estuvo conformada por 30 niños y niñas, del aula amarilla turno tarde, y 25 niños y niñas del aula lila, del mismo turno. Para la recolección de datos de la variable inclusión educativa, se utilizó como instrumento un test, el cual fue validado por expertos y luego fue sometido a la confiabilidad utilizando el Kuder Richarson; el cual dio como resultado un 0,791; eso quiere decir que el instrumento fue confiable. Asimismo, los datos fueron procesados utiliza...

En la actualidad se ha observado que, en distintos centros educativos, los niños presentan una deficiencia en el área de psicomotricidad fina óculo manual, es por ello que se realizó esta investigación titulada “Estrategias metodológicas para mejorar la psicomotricidad fina (óculo manual) en niños de 4 años de la I.E Victor Larco -2017” El objetivo principal de nuestra investigación fue determinar estrategias metodológicas para mejorar la psicomotricidad fina óculo manual en los niños y niñas de 4 años de edad. Asimismo, la metodología que se utilizó para obtener los datos del análisis fue la observación, y el instrumento de evaluación fue una guía de observación la cual evaluó el nivel de su psicomotricidad fina (óculo manual). El diseño de investigación fue pre – experimental ya que se realizó un pre- test antes de aplicar las estrategias metodológicas...