El objetivo de esta investigación fue determinar las estrategias para la adquisición de la escritura aplicadas por las docentes de Educación Inicial, Cajamarca 2023; investigación de enfoque cuantitativo, de tipo transversal y con diseño descriptivo simple; se trabajó con una muestra de 15 docentes de la cual se obtuvo información mediante la aplicación de un cuestionario con un 80% de validez y con un α = 0.814 de confiabilidad; los resultados a nivel de variable indican que solo el 40% de docentes utilizan los procesos didácticos adecuados de la competencia escribe; en cuanto a los resultados sobre la estrategia más adecuada para lograr que la escritura de los niños sea legible, el 53.3% de las docentes consideraron la alternativa de realizar lecturas de manera continua, mientras el 46.7% consideraron reforzar su escritura mediante el dictado de palabras u oraciones cortas,...