La presente investigación se propuso como objetivo determinar la influencia del Aprendizaje Basado en el Arte del Bien Decir en la satisfacción empática en estudiantes de Derecho de una universidad privada, Arequipa 2021. Metodología: corresponde al tipo de estudio experimental puro, diseño con intervención de post test al grupo de control y experimental. El diseño es no probabilístico, intencional, con dos grupos de 244 estudiantes que pertenecen a la Facultad de Derecho de la Universidad bajo estudio. La variable independiente está constituida por un modelo didáctico de Aprendizaje Basado en el Arte del Bien Decir y la variable dependiente fue medida con la escala de satisfacción empática, diseñada por el autor y validada por tres expertos. Resultados: Se encontró influencia significativa en el grupo experimental en relación a los niveles de satisfacción empática de lo...

Objetivo: Determinar la relación entre los hábitos de lectura y la procrastinación en estudiantes de derecho de una universidad privada de Arequipa 2019 - 2020. Metodología: Estudio descriptivo correlacional de corte transversal. La muestra estará constituida por 66 alumnos de segundo año de la escuela profesional de Derecho de una Universidad privada de Arequipa; 33 del ciclo 2019-II y 33 del ciclo 2020-I. Se empleó el muestreo no probabilístico por conveniencia. El instrumento para los hábitos de lectura fue el inventario homónimo (Muñoz, 2015). El instrumento para la procrastinación fue la escala de procrastinación (Busko, 1998), adaptado para el Perú por Sergio Alexis Domínguez Lara (2016). Para la elección de la prueba estadística se aplicó la prueba de normalidad, encontrando una distribución normal. Se aplicó la prueba r de Pearson. Resultados: el 72.7% de los ...