El presente estudio tuvo como finalidad relacionar las relaciones intrafamiliares y los niveles de adaptación de los estudiantes de tercer y cuarto grados en los COAR del Sur del Perú. La investigación fue de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, correlacional y transversal. La muestra estuvo constituida por 397 estudiantes de los COAR del Sur del Perú. Para la recolección de datos, se utilizaron la “Escala de Evaluación de Relaciones Intrafamiliares (ERI)” y las “Escalas Magallanes de Adaptación (EMA)”. Los resultados evidencian una relación positiva débil y significativa entre las relaciones intrafamiliares y los niveles de adaptación en estudiantes de 3er y 4to grado de los COAR del sur del Perú (r=0.325, p=0.002), destacando que mejores relaciones familiares se vinculan con una mayor adaptación. Las dimensiones "unión y apoyo" y "expresión" mostr...