La presente investigación planteada lleva como título “Valores Interpersonales en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa “San Lorenzo”, Distrito de Tambogrande, Provincia de Piura, 2018, tuvo como objetivo principal describir las características de los Valores Interpersonales según sus escalas en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa “San Lorenzo”, Distrito de Tambogrande, Provincia de Piura, 2018. En tal sentido contamos con una población muestral de 92 estudiantes de cuarto grado de educación secundaria matriculados en el periodo 2018. La metodología a utilizar en este proyecto es de tipo cuantitativo, nivel descriptivo, con un diseño no experimental de corte transversal, el instrumento de medición utilizado fue el Inventario de Valores Interpersonales de Leonard Allport Gordon, alegando que el ...

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre autoestima y valores interpersonales, en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa San Lorenzo, del Distrito de Tambogrande – Cruceta, 2019. El tipo de estudio fue cuantitativo, nivel de investigación descriptivo- correlacional, el diseño no experimental de corte transversal. En tal sentido la población muestral estuvo conformada por 50 estudiantes de cuarto grado de secundaria. Para la investigación se utilizó como instrumento el test de Autoestima de Stanley Coopersmith y el inventario de Valores Interpersonales de Leonard A. Gordon. Al procesar los datos estadísticamente existe relación significativa entre autoestima y valores interpersonales (p>0,01). Así mismo un 60% de los estudiantes se encuentran en un nivel promedio de autoestima, y los valores interpers...