El objetivo del presente Trabajo Académico fue elaborar y ejecutar un programa de técnicas gráfico-plásticas estructurado en sesiones de enseñanza-aprendizaje para desarrollar la coordinación oculo-manual en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 235 “Doris Day Fernández Fernández” de la ciudad de Lambayeque; dentro de las estrategias de intervención se realizaron las coordinaciones previas con la directora, con la docente del aula de 5 años y con los padres de familia. En cuanto a la metodología especifica se siguió el siguiente procedimiento: selección del aula que presentaba el problema relacionado a dificultades en el desarrollo de la coordinación óculo-manual, estando el grupo de intervención conformada por 23 niños, de los cuales 11 eran varones y 12 eran mujeres. Se utilizó la técnicas de observación directa, aplicándose una prueba ...