La presente investigación se realizó con el propósito de conocer si empleando el Software Cmap Tools, mejora el nivel de rendimiento académico de un grupo de estudiantes de cuarto grado de secundaria, en el Área Ciencia, Tecnología y Ambiente, en una Institución Educativa de gestión estatal, en el año 2012. Es una investigación de tipo aplicada, con un nivel explicativo y diseño Cuasi-experimental, trabajada con un grupo experimental y un grupo de control. De una población de 248 estudiantes, se tomó 68 como muestra de la investigación. Como técnicas de recolección de datos se utilizaron: la encuesta para recoger información objetiva sobre el grado de aceptación que tiene Cmap Tools en los estudiantes y una prueba escrita usada como pre-test y pos-test, para determinar la mejora en el nivel de rendimiento académico de los estudiantes. De acuerdo a los resultados estad�...