El presente trabajo académico titulado “Círculos de Interaprendizaje para Fortalecer la Comprensión de Textos Escritos en la Institución Educativa Pública Nº 30068 de Carmen Alto – Chupaca”, se prioriza por los resultados poco favorables que se obtuvieron en la Evaluación Censal del 2016, y tiene como objetivo principal mejorar el rendimiento de nuestros estudiantes en comprensión de textos escritos en el marco de la mejora de los aprendizajes. De 66 estudiantes evaluados en el 4º grado, solamente el 25,8 % se encuentran en el nivel satisfactorio, el 50,0 % se encuentran en el nivel en proceso, en el nivel en inicio tenemos 22,7 % y por debajo del nivel inicio tenemos un 1,5 %; por lo que es necesario poner la atención para revertir dichos resultados. Los directivos y docentes, después de un diagnóstico, plantean las alternativas de solución Círculos de interaprendiza...