El desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de nivel inicial no es la adecuada, entonces, a futuro, se tendrán niños con problemas en la adquisición lectora y productora de textos escritos. Por ello el propósito que persigue este trabajo es desarrollar y fortalecer la oralidad en los niños del nivel de educación inicial a través del uso de láminas de secuencia como medio generador de ideas y vocabularios. El lenguaje oral se constituye, como un elemento clave en las actividades de los niños en edad preescolar, para que pueda desenvolverse adecuadamente en el futuro. La relevancia de desarrollar distintas competencias comunicativas-lingüísticas y las alteraciones que en la actualidad tienen una mira comunicativa entre los niños de preescolar, se encarga de brindar un sentido más integrador al lenguaje con su papel dual de representación y comunicación, ello implica ...

El desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de nivel inicial no es la adecuada, entonces, a futuro, se tendrán niños con problemas en la adquisición lectora y productora de textos escritos. Por ello el propósito que persigue este trabajo es desarrollar y fortalecer la oralidad en los niños del nivel de educación inicial a través del uso de láminas de secuencia como medio generador de ideas y vocabularios. El lenguaje oral se constituye, como un elemento clave en las actividades de los niños en edad preescolar, para que pueda desenvolverse adecuadamente en el futuro. La relevancia de desarrollar distintas competencias comunicativas-lingüísticas y las alteraciones que en la actualidad tienen una mira comunicativa entre los niños de preescolar, se encarga de brindar un sentido más integrador al lenguaje con su papel dual de representación y comunicación, ello implica ...