El estudio buscó describir y comparar las percepciones del clima social escolar de los estudiantes del V ciclo de educación primaria de las instituciones que conforman la Red Educativa “Amauta” del distrito de Acoria – Huancavelica en relación al género y el rango de edad. Para el abordaje del clima se tomó como base al Modelo Ambientalista o Interaccionista propuesto por Kurt Lewin. La investigación es descriptiva con características de estudio de campo, de corte transversal realizado bajo el enfoque paradigmático cuantitativo. La muestra de estudio fueron 121 estudiantes (54% varones y 46% mujeres) que fueron tomados de 10 instituciones educativas que funcionan actualmente en Acoria – Huancavelica. Para la evaluación del clima se empleó el “Cuestionario de Clima Social Escolar de Caso y otros (México, 2010), que fue adaptado y validado para el caso. Los resultados ...

El presente plan de acción denominado: Gestión de pasantías para fortalecer la asesoría en la aplicación de estrategias de resolución de problemas en la práctica pedagógica de los docentes de la I.E. N° 36773 de Vista Alegre, Acoria, Huancavelica, tiene como propósito fortalecer la asesoría en la aplicación de estrategias de resolución de problemas en la práctica pedagógica de los docentes y de esa manera mejorar el desempeño y la práctica pedagógica de los mismos. El presente trabajo se realizó con una población de dos docentes en una institución educativa de carácter multigrado, donde los usuarios finales son los estudiantes, la técnica más usual que se utilizó para el recojo de información es la observación en pares y el instrumento utilizado fue la Bitácora. En cuanto a los referentes teóricos se utilizó el planteamiento de la resolución de problemas ma...