El presente trabajo académico plantea alternativas de solución como una propuesta formativa al problema priorizado del nivel insatisfactorio de aprendizajes en la competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en el área de matemática de los estudiantes del IV Ciclo de EBR de la Institución Educativa N° 81585 “Sagrado Corazón de Jesús” de Cartavio, distrito de Santiago de Cao, provincia Ascope, UGEL Ascope, considerando los procesos de aprendizaje que no pueden estar al margen de los profundos cambios sociales que se dan hoy en día; por lo tanto en el presente documento se propone nuevas alternativas de trabajo (métodos, técnicas, recursos didácticos y normas de convivencia ) que promuevan situaciones motivadoras en los alumnos, padres de familia y profesores, desarrollen la capacidad creativa de éstos, despierten el interés por la investigación y...