Este estudio surgió por la falta de creatividad observada en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa N°88039 Javier Heraud al momento de plasmar sus ideas o crear sus dibujos. Por lo tanto, el objetivo principal fue determinar cómo las actividades plásticas influyen en el desarrollo creativo de estos niños. Se utilizó un enfoque aplicado, con un nivel explicativo y un diseño pre-experimental. La muestra estuvo compuesta por 18 niños de 4 años de la clase "los creativos". Se empleó la observación como técnica y el test de Torrance como instrumento, evaluado por tres expertos, con una confiabilidad de 0.8 según el KR20. Además, se usaron los programas Excel 2016 y SPSS para el análisis de datos. Los resultados mostraron una diferencia significativa entre el pretest y el postest obteniendo un valor de p=0,001< 0,05 en la prueba de Wilcoxon. Esto refiere qu...