El objetivo del estudio fue determinar la efectividad de un Programa de Tutoría para desarrollar la asertividad de un grupo de estudiantes de Educación Primaria, con problemas de agresividad y timidez. La muestra estuvo constituida por un número de 32 estudiantes entre 08 y 09 años, de ambos sexos. Se trata de un solo grupo con pre y post test. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario incluyendo 30 ítems. El programa de tutoría consistió en administrar al grupo de estudiantes, una sesión de intervención semanal de dos horas de duración durante un trimestre escolar. Las actividades del programa estimulan la comunicación, la interacción amistosa y cooperativa, el control de la ira, la autoestima, los derechos asertivos, el respeto, etc . La evaluación de los logros alcanzados en lo referente a la habilidad asertividad demuestra que se ha logrado una mejor comunicaciÃ...