La presente investigación tuvo como objetivo, determinar la relación de la gestión pedagógica del directivo en la calidad del desempeño docente en las instituciones educativas rurales de Julcán, 2022. El estudio es de tipo básica, descriptivo correlacional, de diseño no experimental de corte transversal con enfoque cuantitativo. Se trabajo con una población de 90 profesores y la muestra lo conformaron 73 docentes de los colegios rurales del distrito de Julcán. La técnica de recolección de datos fue la encuesta empleando dos cuestionarios adaptados sobre la gestión pedagógica del directivo y la calidad del desempeño docente, ambos cumplieron con los requisitos de validez por juicio de expertos y confiabilidad, obteniendo el 93.4% y 87% de fiabilidad respectivamente. Después del procesamiento de los datos y análisis de los resultados se concluyó que: La gestión pedagógi...