El plan de acción a implementar abordó la problemática inadecuada gestión de los aprendizajes en el área de matemáticas en la Institución Educativa Nº 31545, ello debido a las siguientes causas: escaso manejo de estrategias en el área de matemáticas, limitado monitoreo y acompañamiento docente y el inadecuado manejo de mecanismos para regular el comportamiento. Para realizar el diagnóstico de la situación real de la problemática se ha recurrido a referentes bibliográficos referidos al tema y en un primer momento a la técnica del árbol de problemas para identificar las causas y consecuencias. En un segundo momento se trabajó la aplicación de una encuesta, dicho instrumento estaba estructurado por seis preguntas, dos por cada dimensión que son: la gestión curricular, el monitoreo y acompañamiento docente, y la convivencia escolar. A partir de las respuestas que emitie...