La presente investigación se realizó con la finalidad de describir el nivel de desempeño docente en una institución pública y privada de educación primaria. A partir de un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo con diseño no experimental. El estudio fue comparativo porque se utilizó dos poblaciones para identificar las semejanzas y diferencias es así que fue necesaria una muestra del tipo censal con 55 docentes de la UGEL 01 del distrito de San Juan de Miraflores. La información se obtuvo usando la observación como técnica de recolección de datos y como instrumento utilizado fue las rúbricas de observación que mide las dimensiones: involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, promueve el razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico, evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar, propicia un ambiente de respeto y proximida...