El presente Plan de Acción tiene por finalidad contribuir la mejora del liderazgo pedagógico del directivo centrado en una gestión por procesos la misma que considera el aspecto sociocultural de los estudiantes de nuestra Institución Educativa. El análisis crítico reflexivo sobre mejoras de los procesos pedagógicos y didácticos, prioriza el impacto, pertinencia y relevancia que tiene está, la misma que está dirigida a los estudiantes que cursan el VI ciclo del Nivel Secundaria. Para el diagnóstico usa los instrumentos como la observación a docentes y encuestas para determinar el problema de aprendizaje en el área de Matemáticas, bajo esta perspectiva menciona algunas alternativas de solución tales como: el trabajo colegiado, monitoreo y acompañamiento y una comunicación asertiva; las misma que son apoyadas en los sustentos de Evans, (1998) monitoreo y acompañamiento, Ga...