En la presente investigación lleva como título: influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos en alumnos de 1º año de secundaria de la I.E.P.S.M San Juan Bautista Nº 60024, San Juan-2015. Es de tipo cuantitativo, no-experimental y correlacional. El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos en alumnos de primer año de se-cundaria de la I.E.P.P.S.M San Juan Bautista Nº 60024, San Juan, 2015; y para ello, se utilizó a los alumnos de 1º año de educación secundaria, turno de la mañana, distri-buida en 4 secciones que suman en total 184 estudiantes. La muestra estuvo representada por 125 estudiantes, seleccionados mediante el mues-treo estratificado con afijación proporcional y al azar simple. A la muestra de estudio se les aplicó 2 pruebas: comprens...