La investigación pretende analizar los efectos de la aplicación de un programa de entrenamiento en escritura en el idioma inglés a través del desarrollo de la competencia de expresión escrita mediante el enfoque orientado en el proceso, en los estudiantes de Idiomas Extranjeros de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana – Iquitos, Perú. Para ello, se dividió la clase Composición en Inglés, de 46 alumnos, en dos grupos: experimental y de control. Al primer grupo se le aplico el programa propuesto y el segundo grupo siguió con el contenido tradicional de la asignatura. Finalmente, el estudio presenta los resultados obtenidos en ambos grupos al finalizar el semestre.

Taller que anima a los estudiantes a expresar su propia cultura y sus experiencias por medio del relato de sus historias en varios estilos literarios. Durante el semestre académico, los jóvenes pasaron muchos sábados escribiendo y revisando las obras bilingües en el aula, en plazas y parques y aún en los hogares de las instructoras. Lo que resultó del proyecto fue una colección de relatos y poemas que vistosamente retratan la cultura, los mitos y las leyendas de la deslumbrante y misteriosa región amazónica. Al inicio del taller, consultamos a los estudiantes qué era lo que esperaban lograr al escribir sus cuentos. Ellos expresaron su gran deseo de compartir su cultura con el mundo fuera de la Amazonia. La realización de este libro es su oportunidad para hacer precisamente eso. Además de ello, nosotras preparamos cuidadosamente actividades de aprendizaje con el objetivo de ay...