Por su naturaleza el proyecto de innovación es eminentemente de orden técnico pedagógico, puesto que se consideró las siguientes características: El ensayo y error constructivo; la práctica como hábito constante y permanente, así como el manejo en la producción de textos. Considerando el perfil de los niños y niñas es conveniente ponderar el desarrollo de procesos de acuerdo a su complejidad en vez de resultados que pueden resultar ambiguos. Es decir, mínimamente necesitaremos de un ciclo para obtener logros significativos. Los protagonistas principales son niños y niñas del III; IV y V ciclo, con el asesoramiento externo de un coach en teatro y expresión oral. Independientemente de la dirección y conducción que ejercerá el docente frente a los estudiantes un rol muy importante será el de monitorear y acompañar el desenvolvimiento de los estudiantes. También se promo...