El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la identidad y el desarrollo institucional en institutos de educación superior públicos, región lima provincias, 2017. Este trabajo de investigación presenta un enfoque cuantitativo, de tipo básica, con un diseño no experimental – transversal – correlacional con dos variables. La población estuvo conformada por 97 docentes y no se utilizó muestra, por lo que fue necesario trabajar con toda la población. Se utilizó el cuestionario como técnica de recopilación de datos de las variables identidad y desarrollo institucional; los cuales fueron sometidos a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos con un resultado de aplicable y el valor de la confiabilidad fue con la prueba Alfa de Cronbach con coeficientes de 0,871 para el cuestionario de identidad y 0,887 para el cuestionario de ...