El Plan de Acción se ha elaborado con el propósito de “Optimizar la gestión curricular en el desarrollo de la competencia comprende textos escritos en los estudiantes de secundaria de la I.E N° 16625 Andrés Avelino Cáceres”. A través de entrevistas y reuniones focus group, aplicados a dos docentes, 20 estudiantes y 10 padres de familia, indagamos la validación de las causas hipotéticas establecidas para plantear acciones que nos permitan optimizar la gestión curricular. En este afán, apoyamos las acciones de solución en referentes teóricos que las consolidan como: (Trabasso & Bouchard, 2002), quien habla de brindar al estudiante una serie de técnicas y recursos para que intencionalmente las use en la comprensión de textos; Cavalli, (2006) que destaca la importancia del monitoreo y acompañamiento en relación sobre todo al soporte afectivo que el directivo debe transmi...