El trabajo de investigación pretendió dar a conocer la influencia que ejerce el desarrollo del modelo multidisciplinario de educación ambiental en la preservación sostenible del medio ambiente en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Gregorio Cartagena del distrito de Huácar – Huánuco en el periodo 2013 - 2014. Es una investigación de tipo aplicada de muestra única, la muestra fue de 49 estudiantes (4to “A” y “B”), con edades entre 15 a 17 años, la muestra fue elegida de forma intencional no probabilística. Se aplicaron dos instrumentos: una encuesta para conocer el nivel de logro y/o asimilación del modelo multidisciplinario de educación ambiental, que consta de 20 ítems y otra encuesta que mide la preservación del medio ambiente que consta de 30 ítems y presentan un adecuado nivel de confiabilidad: 0,886 y 0,898 respectivamente. Los ...