Este estudio es de tipo correlacional causal con diseño no experimental transversal, con el objetivo de determinar la influencia del síndrome de burnout sobre el engagement en docentes universitarios de Chiclayo, 2022, en el contexto de clases virtuales producto de la pandemia COVID-19. Se trabajó con muestreo no probabilístico por conveniencia, con un total de 100 participantes. Se aplicaron la Escala de Síndrome de Burnout, versión para docentes y la Escala UWES para engagement, ambos instrumentos cuentan con probada validez y confiabilidad. Los hallazgos a nivel descriptivo muestran que, para las dimensiones agotamiento emocional (61%) y despersonalización (96%) del síndrome de burnout, los niveles son bajos; mientras que para realización personal (94%), el nivel fue alto, a nivel general (89%) se obtuvo un nivel regular. Por otro lado, para las dimensiones del engagement, se...

El presente, es un estudio correlacional de tipo transversal que aborda los estilos de humor y la resiliencia en estudiantes universitarios de la ciudad de Chiclayo. Se trabajó con 200 universitarios hombres y mujeres de las escuelas profesionales de administración y derecho, cuyas edades fluctúan entre 18 y 30 años. Los instrumentos utilizados tienen propiedades psicométricas adecuadas y fueron la escala de sentido del humor de Cassareto y Martínez (2009) y la escala de resiliencia de Castilla, Coronel, Bonilla, Mendoza y Barboza (2016). Los resultados muestran, en primer lugar, predominio del estilo de humor afiliativo (80,5%), y en cuanto a los niveles de resiliencia, se halla una tendencia homogénea entre los niveles altos (53%) y bajos (47%). Existe correlación positiva y altamente significativa entre los estilos de humor afiliativo y de automejora con la resiliencia, es dec...