La presente investigación analiza la relación entre el control de emociones y la actividad física en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa de Curilcas, 2024. Asimismo, un mejor control de las emociones por medio de la actividad física contribuye al bienestar individual además a la realización de ambientes escolares más saludables. Este estudio cobra especial relevancia acorde a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), específicamente el ODS 4, el cual infiere la garantía de una educación igualitaria, comprensiva y de calidad. Por otro lado, se utilizó un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental, con una muestra de 30 estudiantes seleccionados por conveniencia. Para recopilar datos, se aplicaron dos cuestionarios validados: el Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ) y el Cuestionario de Actividad Física ...