La presente tesis tuvo como objetivo determinar como la formación continua incide en las competencias digitales de los docentes del Colegio Público “Nuestra Señora de la Visitación”, 2023. El enfoque correspondiente a esta investigación fue el cuantitativo, de diseño no experimental, transversal y relacional, de nivel descriptivo de tipo básico. La muestra estuvo integrada por 81 profesores de secundaria, cuyo recojo de información fue por medio de la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario constituido por 36 preguntas, donde 18 correspondieron a la variable formación continua y 18 preguntas a la variable competencias digitales. Los resultados fueron recolectados a través del procesamiento estadístico SPS, donde el valor de significancia se halló dentro del rango aceptable de la hipótesis de investigación, se aceptó la hipótesis alternativa, demostr...

La presente investigación titulado: “La anemia ferropénica y el rendimiento escolar de los alumnos del 6to grado de la institución educativa Simón Bolívar – Lima cercado Ugel N° 3- 2014”, tuvo como objetivo general determinar la relación causal existente entre la anemia ferropenica y el rendimiento escolar de los niños del 6to grado de primaria de la Institución Educativa “Simón Bolívar” del Cercado de Lima de la Ugel 03. La presente investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, tipo de relación causal de corte transversal con un diseño no experimental; la población de estudio consta de 160 estudiantes del al segundo grado del nivel primaria teniendo una muestra de 116 estudiantes de la Institución Educativa, elegidos a través del muestreo no probabilístico e intencionado. Los datos fueron recogidos mediante la aplicación de instrumentos que fueron val...