El objetivo de la investigación fue conocer como un videojuego puede mantener a los niños atento a este, a la vez querer saber si el nivel del estrés baja cuando utilizamos este tipo de material interactivo en los niños en los siguientes tratamientos restaurativos: ionómero de vidrio, resina, para ello realizamos un estudio cuasi experimental, el cual consistió en la evaluación de 30 niños de ambos sexos entre 4 a 11 años de edad, atendidos en la Clínica Estomatologica Pediátrica de la universidad Alas Peruanas Filial Ica en el año 2015. Se aplicó un cuestionario para medir el nivel de estrés en niños y se hizo en tres tiempos la recolección de datos: antes del primer tratamiento sin videojuego, luego que le realizan el primer tratamiento (después de medir y recolectar ese dato le damos el videojuegos) y por ultimo después del segundo tratamiento con el videojuego. Así...