La investigación titulada “Percepciones de equidad, satisfacción en el trabajo y desarrollo de competencias en estudiantes inclusivos”, tiene el objetivo de determinar la influencia de las percepciones de equidad, satisfacción en el trabajo en el desarrollo de competencias de los docentes para atender estudiantes inclusivos. El tipo de investigación fue básica de nivel descriptivo y diseño fue no experimental así como transversal. La muestra estuvo compuesta por 91 docentes de tres instituciones educativas del distrito de San Juan de Miraflores que laboran con estudiantes inclusivos que fueron seleccionados en forma probabilística. La técnica que se utilizó fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron cuestionarios Para medir las variables equidad, satisfacción en el trabajo se utilizaron instrumentos validados en nuestro medio (Palma, 2004, 2005).Par...

La presente Tesis se realizó con el propósito de dar respuesta al problema general ¿Cual es la relación entre la Capacitación Docente con la Inclusión Educativa en alumnos con Necesidades Educativas Especiales de Básica Regular en las Instituciones Educativas N° 7067 Toribio Seminario y N° 6034 Cesar Carbonell. Pamplona Baja. San Juan de Miraflores. 2011?, y por lo tanto describir como la Capacitación Docente se relaciona con la Inclusión Educativa de alumnos con Necesidades Educativas Especiales de Básica Regular de las Instituciones Educativas N° 7067 Toribio Seminario y N° 6034 Cesar Carbonell de Pamplona Baja, San Juan de Miraflores. El método de estudio de la investigación es de carácter Cuantitativo por que se miden variables que tomaron valores numéricos y su descripción facilitó establecer las posibles relaciones mediante el análisis estadístico. El tipo de ...