Mostrando 1 - 3 Resultados de 3 Para Buscar 'Franco Ccallo, Ronald Gregory', tiempo de consulta: 0.01s Limitar resultados
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tesis de maestría
Cuando se habla respecto a responsabilidad social, se refiere al grado obligación que tiene el ser humano de manera individual o en su conjunto con la conservación del planeta y su medio ambiente, asimismo cuando se habla acerca de consumo responsable, se entiende que son los hábitos o costumbres que tiene el ser humano referente a la necesidad de consumo real para poder subsistir, teniendo en cuenta de que muchas veces estos hábitos perjudican al medio ambiente si no se realizan de manera consciente y responsable. El objetivo de la investigación es determinar el grado de relación de la responsabilidad social con el desarrollo de consumo responsable de la 1ra Brigada de Fuerzas Especiales. Para lo cual se utilizó un enfoque cuantitativo debido a los sus datos exactos y medibles fundamentados en un esquema hipotético deductivo y lógico, el tipo de investigación ha sido básica, ...
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tesis de maestría
Cuando se habla respecto a responsabilidad social, se refiere al grado obligación que tiene el ser humano de manera individual o en su conjunto con la conservación del planeta y su medio ambiente, asimismo cuando se habla acerca de consumo responsable, se entiende que son los hábitos o costumbres que tiene el ser humano referente a la necesidad de consumo real para poder subsistir, teniendo en cuenta de que muchas veces estos hábitos perjudican al medio ambiente si no se realizan de manera consciente y responsable. El objetivo de la investigación es determinar el grado de relación de la responsabilidad social con el desarrollo de consumo responsable de la 1ra Brigada de Fuerzas Especiales. Para lo cual se utilizó un enfoque cuantitativo debido a los sus datos exactos y medibles fundamentados en un esquema hipotético deductivo y lógico, el tipo de investigación ha sido básica, ...
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tesis de maestría
El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona el desempeño docente con el nivel de logro de aprendizaje de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Batallón de Infantería en la Escuela de Infantería del Ejército - 2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 94 capitanes, de los cuales se tomó una muestra de 74, obtenidos por muestreo aleatorio, a quienes se les aplicó una encuesta de 17 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una fuerte confiabilidad de 0.883. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 86.90% apoya o considera positivamente los requerimientos de los...