El Plan de Acción de la Institución Educativa Inicial N° 327, se desarrolló con la intención de mejorar el punto crítico del área de comunicación: comprensión lectora en los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de edad. Se sustenta en las dimensiones de, Viviane Robinson, Liderazgo Pedagógico, Monitoreo y acompañamiento, Planificación y gestión curricular. Se trabajó con 2 docentes en la aplicación de estrategias para mejorar la comprensión lectora. Con el fin de obtener datos de la problemática y plantear alternativas de solución, se aplicó la entrevista y la observación, lo que conllevó a una planificación de actividades para fortalecer en las docentes la aplicación de estrategias en el proceso de enseñanza – aprendizaje y la inserción de las mismas con la finalidad de mejorar la comprensión de textos, con ello, se pretende que los niños y niñas mejoren en el...