El uso de las plataformas virtuales se ha posicionado como una de las estrategias importantes y de mayor utilidad para el aprendizaje de idiomas, es por ello la presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia entre la plataforma virtual y el speaking de los estudiantes de inglés de la Universidad Andina de Cusco, 2021. La investigación es de tipo básica, de diseño no experimental, transversal correlacional, bajo la muestra de 21 estudiantes de inglés, para la recolección de los datos se utilizó 2 cuestionarios, posteriormente los datos obtenidos fueron analizados mediante el software estadístico SPSS, cuyos resultados obtenidos evidencian un 76% de estudiantes de inglés que estiman un nivel eficiente respecto a la plataforma virtual, así mismo se evidenció un 81% de estudiantes de inglés que percibieron nivel eficiente entorno al Speaking. Indicando que e...

El objetivo del estudio fue determinar en qué medida las canciones como estrategia mejoran la habilidad speaking en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la institución educativa José Olaya del distrito de Quellouno, de la provincia de la Convención, Cusco - 2021. La metodología correspondió a un estudio aplicado, de tipo experimental y de diseño cuasi experimental. La muestra no probabilística del estudio correspondió a los 17 estudiantes del tercer grado A, como grupo experimental y a los 17 estudiantes del tercer grado B, como grupo control de la mencionada institución. Las técnicas fueron la encuesta y la evaluación pedagógica; los instrumentos estuvieron conformados por un cuestionario que constó de 12 ítems que midieron la variable independiente “el uso de canciones”. Así mismo, se utilizó un Pre test y un Post test para medir los niveles ...

El trabajo de investigación titulado: El monitoreo de las sesiones de aprendizaje y el uso del whatsapp de la Institución Educativa José Maria Arguedas de Echarati, de la Provincia de la Convención, Cusco – 2021, es un estudio de nivel descriptivo-correlacional, siendo además de tipo básico y de diseño no experimental, habiendo considerado a un total de 18 docentes de la I.E., a quiénes se les solicitó completar un cuestionario. En consecuencia, se manifestó que existe una relación significativa entre ambos constructos de investigación. Lo cual permitió llegar a la conclusión de que, la necesidad de realizar frecuentes capacitaciones a los docentes referente a la realización de sus sesiones de aprendizaje es efectiva en cuanto al desempeño en el aula, siendo este monitoreado mediante el uso del WhatsApp, el cual es una de las herramientas tecnológicas más usadas en la...