El presente trabajo es producto de la participación como líder pedagógico en el programa de gestión y liderazgo pedagógico, el cual me permite analizar el problema de aprendizaje detectado en la I.E. “José Carlos Mora Ortiz” en el área de Matemàtica, que se venía repitiendo en los últimos años; estableciéndose que los docentes presentan escaso manejo en el enfoque del área, desarrollan sesiones de aprendizaje descontextualizadas, hacen uso inadecuado de los procesos didácticos, tienen un limitado uso de las TICs, así como se evidencia una convivencia inapropiada en las sesiones de aprendizaje, por eso surge la necesidad de enfrentarlo debido a que dificulta el logro de metas de aprendizaje y compromisos de gestión escolar. Para el análisis del problema se ha tenido en cuenta los resultados del aprendizaje en los últimos tres años como son: los resultados de la eval...