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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto plantea fortalecer las capacidades en el manejo de estrategias metodológicas en comprensión lectora a través de identificación de ideas principales y elaboración de resúmenes en los docentes de la Institución Educativa Emblemática “San Ramón” de Ayacucho para mejorar su práctica pedagógica.
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Determinar la relación que existe entre la gestión directiva y el desempeño laboral en profesores de una institución educativa pública de Ayacucho, 2021. El estudio fue de tipo básica con diseño descriptivo correlacional. La población y muestra estuvo constituida por 34 docentes; por tanto, se tomó a la totalidad de la población como muestra, el tipo de muestreo para la elección de la muestra fue no probabilístico. El cuestionario se utilizó como medio de acopio de datos. Asimismo, estos fueron procesados con el software SPSS versión 25.00. Con el estudio se llegó a concluir que: Existe relación entre la gestión directiva y el desempeño laboral. Resultado que es corroborado con el estadígrafo de Rho de Spearman siendo su valor de 0,746 el que refleja un nivel de correlación positiva alta, entre la gesti...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación surgió durante la deconstrucción de mi práctica pedagógica en la institución educativa pública “Abraham Valdelomar” al recoger información a través de mi diario de campo Investigativo que luego, de la categorización y análisis observé que no empelaba instrumento de evaluación. Mi trabajo se culminó en la institución educativa “Señor de los Milagros”. La reconstrucción de mi PP arrojó que no empleo instrumento de evaluación pertinente para registrar el avance y análisis del proceso de aprendizaje de los estudiantes en la expresión oral. Utilizaba solo el registro de evaluación para anotar una nota y no otorgar a los estudiantes lo que realmente le corresponde, y, sobre todo, para apoyarlos a mejorar y superar a partir del reconocimiento reflexivo de sus debilidades de manera personal, en equipo y del aula. Para tal fin se ...