La investigación aportó al cumplimiento del ODS N.º 4, cuyo objetivo es garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad; así como fomentar oportunidades de aprendizaje. El objetivo de estudio fue determinar la incidencia de la comunicación efectiva en la práctica docente en instituciones educativas públicas de Huamanga, Ayacucho, 2025. Metodológicamente fue una pesquisa bajo el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño no experimental transversal, método hipotético-deductivo. La muestra estuvo constituida por 66 docentes a quienes se les aplicó dos instrumentos. Los resultados permitieron validar que la comunicación efectiva y en particular, dimensiones como la expresión clara (R = 0.919; R² = 0.845), la escucha activa (R = 1.000; R² = 1.000), la persuasión comunicativa (R = 1.000; R² = 1.000) y la eficacia comunicativa (R = 0.8...