El estudio realizado en una institución educativa de Nuevo Chimbote en 2023, examinó si los espacios pedagógicos cumplen la función mediadora en la relación entre el entorno familiar y rendimiento académico de una institución educativa de Nuevo Chimbote, 2023. Se realizó con un enfoque cuantitativo, descriptivo y de relación entre variables latentes y observable. Se seleccionó una muestra aleatoria de 207 estudiantes de los grados de secundaria 3°, 4° y 5°. Los datos se recolectaron mediante dos cuestionarios, uno para medir el entorno familiar y otro para medir los espacios pedagógicos. El rendimiento académico se obtuvo del análisis documental de las boletas de notas. El análisis de las variable entorno familiar y ambientes pedagógicos resultó (β = .51, p < .001), los ambientes pedagógicos con rendimiento académico resultaron (β = .21, p = .033) y entorno familia...