La investigación presentada a continuación tiene como objetivo establecer de manera concluyente la correlación entre los riesgos psicosociales y el síndrome de Burnout en docentes de nivel secundaria de la ciudad de Chimbote que se encuentran laborando en instituciones públicas. Esta es una investigación de tipo básica, de enfoque cuantitativo y de diseño no experimental transversal. La muestra estuvo conformada por 90 docentes pertenecientes al nivel secundario. En el contexto de la evaluación de los riesgos psicosociales, se empleó el Cuestionario de Evaluación de Riesgos Psicosociales para el trabajo ISTAS21 y para llevar a cabo la evaluación de Burnout, se empleó el IMB de Maslach; cabe destacar que ambas herramientas de evaluación presentan un coeficiente de omega Ω =0.933 a Ω= 0.939 y una confiabilidad en las dimensiones de Agotamiento emocional: (α= 0.78), Despers...