La investigación realizada tuvo el objetivo de conocer en qué medida mejora la aplicación del programa El Buen Lector en la comprensión lectora de los estudiantes de segundo año de educación secundaria. El trabajo se realizó considerando la metodología científica, enfoque cuantitativo, nivel aplicado y diseño pre - experimental; es así que, para la recolección de datos se usó como técnica la evaluación e instrumento la prueba, este último se construye en dos formatos distintos, pero siguiendo las dimensiones e indicadores de investigación, así mismo, es validado por expertos y posee un nivel de fiabilidad estadística del 0,782. La muestra utilizada está conformada por 17 estudiantes de segundo año de educación secundaria de la institución educativa politécnico Rafael Loayza Guevara del distrito de Mariano Melgar. Siguiendo el diseño de investigación se identific...