La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación del desempeño directivo con la gestión educativa desde la percepción docente de la I.E. Nº 22521 “Francisco Flores Chinarro” del distrito de Ica durante el año escolar 2018. La investigación basó su estudio desde una perspectiva cuantitativa y de diseño descriptivo - correlacional. Se contó con una población de 76 docentes seleccionados a través del muestreo no probabilístico. Se utilizaron como instrumentos de recolección de datos un cuestionario de desempeño directivo y un cuestionario de gestión educativa, debidamente validados y sometidos a criterios de confiabilidad. Los datos fueron procesados utilizando la estadística descriptiva e inferencial. Como resultados, la investigación da cuenta que existe relación significativa entre el desempeño directivo y la gestión educativa, situación qu...