En la presente tesis se evidenció al iniciar la investigación que la mayoría de los docentes tenían dificultades en el manejo de las TICS, del cual se propuso el objetivo general Determinar la relación entre competencias digitales y habilidades comunicativas en docentes de instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Huayllán – Ancash, 2022.La metodología fue de tipo cuantitativo, nivel correlacional y diseño transversal correlacional, la cual estuvo conformada población de 25 docentes y una muestra de 20 docentes, mediante la técnica de muestro no probabilístico, la técnica de recolección fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario que fue validado y verificado la confiabilidad. El análisis de datos se realizó con el Excel y el programa SPSS, el cual se aplicó los principios éticos y se hizo firmar los consentimientos informados. Los resultados ...