La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de un programa de fortalecimiento de habilidades socioemocionales sobre el clima social escolar en docentes de la Institución Educativa Emblemática “Karl Weiss” de la ciudad de Chiclayo. La investigación por su enfoque es cuantitativa, mientras que por su diseño es experimental en su nivel pre experimental con grupo único, contando una población total de 28 profesores y teniendo una muestra de 14 docentes de nivel Primaria, turno tarde, a quienes se les aplicó la escala “Clima Social Escolar (CES)” adaptada por la autora; dicha escala sirvió como pre y pos test del estudio. Se identificó como variable independiente al programa “Somos docentes: Primeros educadores socioemocionales”, mientras que el clima social escolar constituyó la variable dependiente. Inicialmente se encontró mayor porcentaje ...

La presente investigación tuvo como objetivo conocer la influencia del programa “Intencionalmente Autotrascendente” en el sentido de vida en Adultos Mayores, en la ciudad de Chiclayo durante el presente año en curso. Respecto a la metodología, se tuvo presente el tipo cuasi experimental, perteneciente a las investigaciones de diseño experimental, así mismo, se contó con una población total de 40 personas, divididas en iguales cantidades para el grupo control y el grupo experimental, a quienes se les aplicó la “Escala Dimensional de Sentido de Vida”, adaptada por Martínez y Castellanos en el 2011. Se identificó como variable independiente al programa mencionado anteriormente, el cual tiene por dimensiones la “Percepción del Sentido de Vida” y la “Vivencia del Sentido de Vida”, mientras que la variable dependiente, es decir, el sentido de vida, tuvo como dimensio...