El diseño del Plan de Acción titulado El acompañamiento docente, estrategia para mejorar los aprendizajes en Matemática de la Institución Educativa Pública 5139 Las Colinas, tiene como finalidad el fortalecimiento de las capacidades didácticas de docentes del nivel primaria a través del acompañamiento aplicando estrategias de formación continua mediante comunidades de aprendizaje, asesorías, trabajo colegiado, en la resolución de problemas y en manejo de conflictos a nivel de aula. Esta propuesta está dirigida a 12 docentes y una población estudiantil de 328 estudiantes. El estudio se realizó con la aplicación del instrumento guía de preguntas para la entrevista y con la revisión de literatura pertinente. Al respecto el Ministerio de Educación sostiene que acompañamiento es una estrategia de formación docente cuyo propósito es optimizar la práctica pedagógica (201...