La investigación tiene como propósito formular un plan de acción que permita solucionar el problema denominado “Limitada Gestión curricular en la competencia de comprensión de textos escritos en los alumnos del nivel primaria de la Institución Educativa N° 16388”, en la cual se tuvo en cuenta una muestra de cuatro docentes a quienes se les aplicó la guía de entrevista para recabar información relevante. La técnica que se utilizó es la entrevista, como instrumento la “Guía de entrevista”. Se consideró referentes teóricos que dan sustento científico a la investigación. Las acciones del plan de acción se sustentan en desarrollar talleres de capacitación docente en estrategias metodológicas de comprensión de textos escritos, desarrollar trabajo colegiado y jornadas de trabajo colegiado y talleres de reflexión pedagógica docente. Los resultados que se espera log...