El estudio " El trabajo en equipo y el desempeño docente en una Institución Educativa de Huancayo " examina cómo la colaboración profesional impacta la práctica pedagógica. El objetivo fue determinar la relación entre el trabajo en equipo y el desempeño docente en la institución educativa “Mariscal Castilla”- Huancayo. Utilizando un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional no experimental, se aplicó a una muestra de 113 docentes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Los datos fueron recolectados a través de encuestas. Los resultados muestran que el 66,4% de los docentes reporta una dinámica colaborativa destacada, relacionada positivamente con su desempeño. El análisis estadístico, con el coeficiente de Spearman (r = 0.441, p < 0.000), confirma una correlación significativa entre el trabajo en equipo y el desempeño docente. Además, se observa que ...

La presente tesis: Acompañamiento y monitoreo pedagógico en docentes del área de CTA de la Institución Educativa Mariscal Castilla del Tambo – Huancayo, 2018, se inició con la formulación de la pregunta ¿De qué manera se relaciona el acompañamiento y monitoreo pedagógico en docentes del área de CTA de la Institución Educativa Mariscal Castilla del Tambo – Huancayo, 2018? Cuyo objetivo fue determinar la relación entre el acompañamiento y monitoreo pedagógico en docentes del área de CTA. El enfoque fue cuantitativo. El tipo de investigación aplicada de nivel descriptivo correlacional, con un método hipotético – Deductivo. El diseño no experimental transeccional descriptivo correlacional. La población de estudio fue 19 docentes de CTA. La técnica utilizada fue la observación, a quienes se les evaluó mediante dos rúbricas uno para la variable Acompañamiento Pe...