Demuestra la influencia que las TICs tienen en los escolares, en los adolescentes de hoy en día, en épocas de cambio y en la que los adolescentes cada vez necesitan conocimientos, capacidades y competencias en un espacio que les permita situarse con autonomía, reflexión y actitud crítica y ante ello conocer la bondad de esta tecnología en el aprendizaje de matemática, que obedece a razones no solo sociales sino también pedagógicas. Demostramos que las TICs e Internet influyen en el aprovechamiento escolar de matemática en alumnos de quinto de secundaria del distrito Puente Piedra en Lima. Los aportes de este estudio evidencian el importante rol que cumplen las TICs, tanto en la sociabilización como en los temas educativos, que tiene dificultades especialmente en la falta de expertise que conduce a fallas en el aprendizaje de matemática, debido a que no existe un proyecto cons...

La tesis Efectos del Programa Informático Geogebra en el aprendizaje de programación lineal en estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Manuel Gonzales Prada, Huaycán, Vitarte. 2016, se inició con la formulación del problema: ¿Cuál es el efecto del Programa Informático Geogebra en el aprendizaje de programación lineal en estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Manuel Gonzales Prada, Huaycán, Vitarte. 2016? Tuvo como objetivo determinar cuál es el efecto del Programa Informático Geogebra en el aprendizaje de programación lineal. El enfoque fue cuantitativo. Tipo de investigación aplicada. El diseño experimental de estudio cuasi-experimental. La población de estudio estuvo conformada por 144 estudiantes, la muestra 72 (36 grupo control y 36 grupo experimental). La técnica utilizada fue encuesta y el instrumento...

This research shows us the influence that ICTs have on schoolchildren, on today's adolescents, in times of change and in which adolescents increasingly need knowledge, skills and competences in a space that allows them to situate themselves autonomously, reflection and critical attitude and before this knowing the influence of ICT in the teaching of mathematics is due to reasons not only social but also pedagogical. We demonstrate that the Information and Communication Technologies and the Internet influence the Academic Performance in Mathematics of the students of the fifth year of secondary school in the Puente Piedra-Lima district 2017, based on demonstrating the enormous importance that ICTs have in the educational field. The challenge of this generation called digital natives do not know how to take advantage of the technology they have at their disposal, which are used for chattin...