En esta investigación se planteó como objetivo Analizar de qué manera el uso de Google classroom se relaciona con la competencia “resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre”, en los estudiantes de una escuela en el Distrito de la Huaca durante el año 2025. Correspondió a un estudio de enfoque cuantitativo, clasificado en el tipo básico y que se define dentro del diseño correlacional no experimental. Fueron 40 estudiantes que participaron como parte de la muestra, del grado cuarto, en el nivel secundaria, quienes respondieron a dos instrumentos para el acopio de información: un cuestionario de 20 ítems que permitió medir la variable “Uso del Google Classroom” y una escala de medición para evaluar la variable “competencia resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre”, determinando el nivel de logro de los estudiantes en esta competencia matem�...