La presente investigación se planteó tomando en cuenta la importancia que tiene la psicomotricidad en el desarrollo integral de los niños y niñas; tuvo como objetivo. Determinar si el método de proyectos mejora el desarrollo de la psicomotricidad en niños de tres años de la Institución Educativa “San Benito de Palermo”, Samanco, 2019. El alcance de la investigación estuvo orientado a los estudiantes de tres años. La metodología que se utilizó fue de tipo cuantitativo, con nivel explicativo y diseño pre experimental; la población muestral fue de 11 niños de tres años de educación inicial; se aplicó la técnica de la observación y la lista de cotejo como instrumento; y, para determinar el análisis de los datos se utilizó el estadístico SPSS versión 26. Los resultados se obtuvieron al evaluar el nivel de psicomotricidad en niños de tres años de la Institución E...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el nivel de psicomotricidad a través de un cuestionario basado en actividades que sirvieron para observar el desarrollo de la psicomotricidad de cada uno de los niños y niñas de la I.E.P. San Benito de Palermo, Samanco 2019. La metodología que se utilizo fue del diseño No experimental – transeccional, descriptivo, el instrumento para realizar la evaluación fue una guía de observación. La muestra de estudio está conformada por 15 niños. Para el análisis de los datos se utilizó Microsoft Excel versión 2010. Los resultados que se obtuvieron luego de la aplicación de la guía de observación a los 15 niños que conforman el 100% de la muestra de estudio, en la investigación se evidencia que el 55% de los niños tienen un nivel alto de psicomotricidad, así mismo, el 27% un nivel medio y, por último, el 18%...