En el contexto actual, la expresión oral infantil enfrenta desafíos, especialmente por el impacto de la digitalización negativa en el lenguaje. Por ello, es crucial promover una educación de calidad basada desde enfoque inclusivo, en línea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS). El objetivo general fue determinar la influencia de la conciencia fonológica en la expresión oral en niños de inicial de una institución educativa, Churcampa - Huancavelica, 2024. La metodología planteada con un tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño correlacional causal. La muestra fue de 82 niños de nivel inicial. Para procesar la información se usó dos cuestionarios, de Velarde (2013), para la conciencia fonológica, y de Fraile et al. (2004) para la expresión oral, evidenciado un alfa de Cronbach de 0.895 y 0.795. Los resultados revelaron que el 53.7% de los n...

En la presente investigación se planteó mejorar la grafomotricidad en los niños, porque presentan dificultades al realizar sus trazos, utilizar instrumentos artificiales, falta de tonicidad en el brazo y muñeca; en tal sentido se tuvo como objetivo general determinar si la aplicación de la técnica del collage mejora la grafomotricidad en niños y niñas de la Institución Educativa Nº 38012 “Señor de Amancaes” - Andrés Avelino Cáceres Dorregaray -Ayacucho-2020. La metodología fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre-experimental. La población se conformó de 70 niños y niñas del nivel inicial de 3, 4 y 5 años de edad y la muestra de 22 niños y niñas de 5 años, el muestreo fue no probabilístico de tipo por conveniencia. La técnica utilizada fue la observación y el instrumento guía de observación debidamente validadas por tres expertos y confiabl...